La reforma de la educación secundaria y la formación de la clase obrera en el contexto de la crisis del capital
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1418Palabras clave:
lucha de clases, mundo del trabajo, Teoría marxista.Resumen
Este artículo tiene la propuesta de analizar la reforma de la educación secundaria y sus desarrollos en la formación de la clase trabajadora en el contexto de la crisis de la capital del siglo XXI. El artículo tiene un enfoque cualitativo y bibliográfico basado en las obras clásicas del marxismo, como Karl Marx y Friedrich Engels, que analizan el tema de la situación y la formación de la clase trabajadora en el capitalismo. Debido a la creciente precariedad del trabajo, los análisis que buscan problematizar las causas y consecuencias de tales transformaciones en el mundo del trabajo son esenciales para promover debates constructivos para la sociedad. Aquí discutimos también para evaluar los objetivos económicos y políticos de la Reforma de la escuela secundaria, Teorizar la reforma de la escuela secundaria con como parámetro la teoría marxista, más específicamente la teoría de la lucha de clases y analizar la Ley 13.415 del 16 de febrero de 2017 y Su escisión en la Ley N ° 9.394 / 96 LDB.
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Referencias
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