Círculo de conversação como estratégia metodológica qualitativa na produção de saberes em enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3521Palavras-chave:
Enfermagem, Educação em Enfermagem, Comunicação, Métodos.Resumo
Objetivou-se abordar fundamentos teóricos sobre a técnica do Círculo de Conversação como estratégia metodológica qualitativa na produção de saberes em enfermagem. Trata-se de um ensaio teórico, que propõe a formulação da técnica do Círculo de Conversação como estratégia metodológica qualitativa na produção de saberes em enfermagem, tomando como base o círculo de Cultura de Paulo Freire. no Círculo de Conversação, tem-se dispõe o entendimento da necessidade da conversa e suas potencialidades, em que o ator da pesquisa tenha o papel de protagonista e não apenas fonte de dados para esta. Tal espaço permite ao sujeito encontros com as necessidades, assim como atuar na reflexão sobre a conexão individual e coletiva com a realidade. Evidencia a técnica utilizada como o alinhamento entre a produção de saberes e cuidado, ampliando da clínica de enfermagem que proporciona cuidado enquanto pesquisa situações de relevância de saúde da comunidade.
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