Análise dos resultados dos testes nacionais e gestão educacional, em um distrito educacional da República Dominicana 2023
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i3.47338Palavras-chave:
Gestão, Testes, Alunos, Resultados, Exames Nacionais, Ensino.Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o impacto da gestão educacional nos resultados dos testes nacionais em um distrito da República Dominicana durante o período de 2023. Trata-se de um tipo documental com delineamento não experimental e abordagem qualitativa, onde foi utilizada como técnica de coleta de dados a análise documental e revisão bibliográfica, sendo os instrumentos utilizados registros e diários de pesquisa. Para isso, foram consideradas as ações realizadas pela equipe de gestão para o desenvolvimento do processo de testes nacionais e os resultados obtidos pelos alunos do distrito.
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