Factores asociados con la hipomineralización de los molares incisivos: Una revisión de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v13i10.46895

Palabras clave:

Hipomineralización molar, Esmalte dental, Odontología.

Resumen

Objetivo: analizar los factores asociados a la hipomineralización molar-incisivo en niños. Metodología: se trata de un estudio integrativo de revisión de literatura con enfoque cualitativo y para la revisión se utilizaron las bases de datos de salud disponibles en la biblioteca electrónica Scientific Electronic Library Online (SciELO), en la base de datos de Literatura Latinoamericana y de Salud del Caribe (LILACS) accedidas a través del Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y base de datos PubMed. Resultados: El estudio identificó que la Hipomineralización Molar-Incisivo se define como un defecto en el desarrollo cualitativo del esmalte dental, que afecta necesariamente a uno o más molares permanentes, pero que puede involucrar o no a los incisivos. Así, las condiciones estructurales de los dientes afectados por MIH implican necesidades recurrentes de tratamientos odontológicos y provocan impactos biopsicosociales, emocionales y estéticos en la calidad de vida de los pacientes. Conclusión: Se concluye que el conocimiento de los factores etiológicos puede contribuir a la identificación de niños más propensos a esta condición, así como al establecimiento de medidas preventivas, con el objetivo de evitar o reducir la posibilidad de manifestación de las consecuencias de defecto del esmalte dental. defecto.

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Publicado

2024-10-21

Número

Sección

Ciencias de la salud

Cómo citar

TORRES, Aurilene Oliveira; FIDELES NETO, Pedro; ARAÚJO, Tainá de Castelo Branco; RÊGO, Isabel Cristina Quaresma; PIRES, Lilian Gomes Soares. Factores asociados con la hipomineralización de los molares incisivos: Una revisión de la literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 13, n. 10, p. e96131046895, 2024. DOI: 10.33448/rsd-v13i10.46895. Disponível em: https://ojs34.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/46895. Acesso em: 17 jul. 2025.