La presencia femenina en las matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i3.806Palabras clave:
Participación femenina en las matemáticas, Relaciones de género, Percepción.Resumen
A lo largo de la historia la presencia de la mujer en algunas áreas del conocimiento fue cuestionada, censurada o olvidada. En este estudio abordamos sobre la actuación de la mujer en las matemáticas. El objetivo es analizar la percepción de alumnas concluyentes del curso de licenciatura en matemáticas sobre la participación femenina en las matemáticas. En esta investigación utilizamos un abordaje cualitativo y los datos fueron obtenidos por medio de grabación en audio durante una clase, que en un primer momento utilizó la metodología de un aula invertida y en el segundo momento materiales diversos. Los resultados muestran a priori, que en la percepción de las participantes existe una incomodidad del género femenino en actuar en el campo de las matemáticas, por relatar aún hay muchos desafíos a ser superados en esta área.
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