Enfermagem e educação em saúde em um pronto socorro cardiovascular: Um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i10.47157Palavras-chave:
Educação em saúde, Relatos de casos, Serviços médicos de emergência, Tecnologia educacional, Ensino.Resumo
Objetivo: Descrever e despertar reflexões sobre a necessidade de uma estratégia de educação que beneficie tanto os pacientes no contexto cardiovascular quanto os enfermeiros com sobrecarga de trabalho em um pronto socorro com alta demanda de internações diárias. Metodologia: Relato de experiência abordando processo de educação no contexto de internação em um pronto socorro cardiovascular, adaptando-se o roteiro de Mussi, Flores & Almeida. Resultados: Surgiram evidências de que enfermeiros e pacientes de um pronto socorro cardiovascular poderiam ser beneficiados com uma educação em saúde utilizando tecnologias educativas com foco nos recursos multimídias e jogos interativos. Conclusão do estudo: Tecnologias da educação podem ser incorporadas na educação em saúde cardiovascular em um pronto socorro, em benefício dos pacientes e enfermeiros, pelo potencial deste modo de ensinar-aprender na literatura. Propõem-se mais estudos práticos acerca dos benefícios da implantação das tecnologias educacionais sobre diminuição da sobrecarga de trabalho dos enfermeiros e melhorias ao tratamento dos pacientes.
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